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A LEITURA ATRAVÉS DO UBOOK
Polo – Uruguaiana
Data ( 30/08/2017)
Fonte: https://www.google.com.br/imghp?hl=pt-PT
No dia 07 do mês de agosto, a turma Pedagogia da instituição Uninter, iniciou uma pesquisa com o objetivo de trabalhar a acessibilidade em sala de aula, a pesquisa foi desenvolvida a fim de se buscar e conhecer as vantagens e modos de utilização de um aplicativo com alunos incluídos.
Determinado grupo pesquisou aplicativos que promovessem a leitura em portadores de deficiência visual, sendo estes alunos na faixa etária entre 9 e 10 anos, estudantes do 4º ano. Durante a prática educacional alguns alunos realizaram a leitura do livro “O pequeno príncipe, de Antoine de Saint Exupéry”, e depois fizeram a sinopse oral, relatando o que de mais importante aprenderam, sabendo que, na turma há dois alunos que não poderiam ler o livro físico, a professora então propôs à turma que metade da aula lesse o livro físico, e a outra metade juntamente com os alunos portadores de deficiência visual realizasse a atividade através do Ubook, usando vendas. Ao término da atividade os grupos se encontraram e debateram sobre a interpretação do livro.
Os professores então puderam observar que a análise daqueles que ouviram o conteúdo do livro foi muito mais rica em detalhes, do que a dos alunos que leram e tiveram acesso as ilustrações. Os alunos que apenas ouviram, relataram as diferentes entonações, no qual foi possível sentir as emoções, ambos os grupos souberam explorar suas criatividades para imaginarem o pequeno príncipe, o aviador, rosa, raposa, e serpente, porém, notou-se que aqueles que não viram as ilustrações, o descreveram com mais riqueza nos detalhes. Após a apresentação desse trabalho os professores concluíram que mesmo tendo algumas deficiências, nem um aluno é inferior a outro, tal que, os alunos que não viram exploraram melhor os demais sentidos, procuraram interpretar através da entonação, pontuações, pausas, etc.
O aluno com deficiência não deve ser isolado, é muito importante que o mesmo seja tratado com respeito e seja estimulado tanto quanto os demais, por mais que lhe falte algo, isso não faz dele inferior e o aplicativo Ubook veio para auxiliar exatamente nessa carência, a aprendizagem e acessibilidade dos alunos especiais, assim como Antonie de Saint- Exupéry nos lembra em sua narração, “(...) o essencial é invisível aos olhos de quem vê(...)”, fato esse que o Ubook comprovou, ao possibilitar que os alunos com deficiência conseguissem participar, trabalhar, tanto quanto os
outros, e eles viram com o coração, por isso, além de desenvolverem, tornarem a aula acessível, eles souberam observar, ver, sentir, desenvolver, o que muitos, com todos os recursos e capacitações não viram.
Essa proposta é mais uma boa referência para interligar a inclusão e a tecnologia a fim de que o aplicativo Ubook seja um novo aliado, promovendo nos alunos incluídos novas habilidades e aquisições de conhecimentos importantes para a sua vida.
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